|
Эта книга о том, как на практике уважается право ребенка "на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи", право "свободно выражать свое мнение", "получать и передавать информацию и идеи любого рода", право "на защиту закона от такого вмешательства или посягательства". |
Эти и другие поучительные и весёлые истории, фельетоны и критические статьи на страницах сатирического журнала на сайте Aliaksandr Astanevich. |
Авторский сайт Aliaksandr Astanevich |
|||||||
|
Авторский сайт
|
Заметки на полях |
||||||||
|
|
Диктатура подлости – 2. Ребёнок и власть.
Сатирические и юмористические страницы не только славянской истории. Приложение к журнала "На тему дня" на сайте "Aliaksandr Astanevich". |
|
Оглавление. Ссылки. Сноски. Переходы. Фотоматериалы.
|
||||||
ДИКТАТУРА ПОДЛОСТИ:
1. Афганистан.
2. Ребёнок и власть.
Содержание:
11.01. 2010г. Женева. Права ребёнка!
10.01. 2010г. Aliaksandr Astanevich. Прощай каникулы!
Таблица основных ссылок и переходов:
От автора.
К сожалению, не удалось разыскать в интернете никаких материалов по этому делу. Нет и фотографии нашего героя. А одна эта фотография могла бы заменить половину статьи.
Остаётся надеяться, что когда-нибудь материалы этого "процесса XXI века", о котором пойдёт речь ниже, будут опубликованы. Это никогда не поздно.
Это всегда с нами. И никуда от этого не деться. Таково природа нашего общества, поделённого на "они" и мы". И разобраться в природе этих низменных страстей, вот та задача, которая всегда и во все времена будет стоять на первом месте.
Но чтобы как-то оживить наши представления об этом деле, я привожу фотографию другого ребёнка, который чем-то напомнил мне нашего героя. Скорее всего, глазами. И хоть изображена на ней, скорее всего, девочка, а не мальчик, какое это имеет значение, когда речь идёт о судьбе ребёнка, столкнувшегося с произволом власти.
Не удалось найти сведений и об авторе этого снимка. Долго лежала фотография в архиве в ожидании своего часа. И если кто-то узнает свою работу, прошу сообщить. Сведения об авторе и ссылки на сайт будут незамедлительно опубликованы. Сделаю это с большим удовольствием. Это настоящая художественная работа и её автор должен быть известен.
Конечно, никакого отношения к эротике снимок не имеет. Хотя эротика - это тоже искусство, жизнь. Но наш рассказ совершенно о другой стороне этой самой жизни, в которой нет и быть может места для художеств и свободного самовыражения.
Не удалось уточнить и имени нашего героя. Как-то не придал сразу особого значения репортажу. Всё казалось предельно ясным, пока не прозвучал этот ошеломляющий своей средневековой дикостью приговор…
И сейчас, чтобы как-то вернуть ему лицо в наших материалах, назовём его Сергеем. Сколько таких же Серёж постигло такая же участь, которую невозможно охарактеризовать словами, это надо просто пережить и пережить самому.
Много чего не удалось.
И остаётся надеяться только на то, что хоть что-то удастся со всем остальным.
Автор.
__________________________________________________________
1. Ребёнок и власть.
20 лет назад был принят этот судьбоносный документ, от которого, казалось бы, мир должен был непременно перевернуться.
Международная Конвенция о правах ребенка была принята резолюцией Генеральной Ассамблеи (№44/25) 20 ноября 1989 года, ратифицирована Верховным Советом СССР, а затем и союзных республик и вступила в силу 2 сентября 1990 года.
Сейчас уже и мне самому трудно поверить в то, какую гамму чувств вызвала ратификация этой конвенции. Сухой, в общем-то, как и всё остальное, составленное юристами, документ сопровождался многочисленными возвышенными комментариями и разъяснениями. Казалось, мир перевернулся, открылись новые реалии и фантастические возможности в формировании и развитии личности подрастающего человека.
Сейчас всё выхолощено. Даже при чтении энциклопедических комментариев "Википедии" невозможно понять, о чём в ней идёт речь. Общий набор ничего незначащих фраз, ссылок и дат.
Но дело не в этом.
И даже не в том, что и тогда, после ратификации этих документов советскими органами власти, это не имело никакого значения для жизни общества. "Не имело юридических последствий", - как говорят юристы.
Уже через несколько лет после ратификации документа мне довелось участвовать в нескольких судебных разбирательствах по гражданским вопросам в качестве представителя несовершеннолетних и убедиться в этом воочию. И если в милиции наши отношения строились легко и просто, никому и ничего не нужно было объяснять, сами знали, то именно в суде всё и буксовалось, самым грубым образом игнорировалось, не принималось в расчёт
Здесь надо объяснить тем, кто ещё не сталкивался с этой проблемой:
Никакая международная конвенция, будь она трижды ратифицирована высшим органом власти, не имеет никакого значения, если она противоречит действующему законодательству.
И никакой закон не имеет значения, если есть иначе регламентирующий эти действия и требования другой нормативный документ.
Другими словами:
Если обвиняемый совершил свои преступные действия в соответствии с должностной инструкцией, то он перед законом чист.
А если государство подписало международную конвенцию, в которой каждый пункт заканчивается ссылкой на действующее в стране законодательство, то это не накладывает на государство ответственности за выполнение требований этой конвенции.
Таковы основы советского законодательства, наследие господина Вышинского, освобождающее его и его подельников от ответственности за совершённые ими преступления против народа, успешно перекочевавшие в наш XXI век.
О том, как, по мнению международной комиссии, выполняется конвенция в России, вы можете прочитать в материалах Комитета по правам ребенка.
Но не об этом, как мы уже сказали, сейчас речь.
И даже не о том, что совершенно по-разному складываются судьбы детей и по этой конвенции в различных странах.
И если в одной стране ребёнок не может быть призван на военную службу вообще. То в другой стране он может быть призван и в возрасте до 15 лет (с учётом "права Вышинского"), а возрасте 15 лет – может быть направлен и в зону боевых действий.
Дикость. Но факт, отражённый в документах XXI-го века.
И если в одной стране ребёнок в 12 лет сам решает, где и с кем из родителей ему жить дальше, то в другой стране – и накануне совершеннолетия может быть оторван от родителей, вырван из семьи и привычной среды обитания и определён "для его же блага" в детский дом, осовремененный Гулаг XXI века.
Вот об этом, каждодневно творимом в наших судах, и пойдёт речь. О судьбе этих самых "облагодетельствованных" детей.
О том, как на практике уважается право ребенка "на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи", право "свободно выражать свое мнение", "получать и передавать информацию и идеи любого рода", право "на защиту закона от такого вмешательства или посягательства".
Речь пойдёт о беззащитности детей перед законом и государством.
За этих двадцать лет, пожалуй, был снят только один кинофильм, прекрасно показывающий беззащитное положение детей перед законом. Это сериал "Семья Громовых". Но именно ему не находится место на телеэкранах, запруженных мыльными ментовскими сериалами и осовремененными сказками о Золушке.
И это тоже символично.
Это тоже характеризует отношение этого самого "общества", о судьбе которого так "пекутся" люди, обрядившие себя в судейские мантии, к судьбе его детей.
2. Суд!
Не только суд, но и сатирический сайт может осудить каждого, невзирая на его должность и положение, исходя из обстоятельств дела и собственного убеждения.
Эта передача, "Час суда. Дела семейные", демонстрировалась по телеканалу "Лад" накануне Рождества – 5 января Нового 2010-го года. И это стало во многом знаменательным событием, мимо которого невозможно пройти мимо.
Сначала, как я писал, не придал ей особого значения. Просто был включён телевизор. А делать несколько дел сразу уже вошло в привычку ещё со школьной поры, когда так не хотелось посвящать лучшие годы одной только скучной учёбе.
Работал телевизор. И для меня уже было привычным предугадывать по первым фрагментам решение судей. Ничто не нарушало привычного течения дел.
Сначала не было ничего удивительного и в выступлении представителя органа опеки и попечительства. Как всегда несостоявшийся педагог решает судьбу "неблагополучных" детей. С этим всегда всё просто обстояло в этой стране.
Как всегда: ребёнок плохо одет, неухожен, болтается неизвестно где, пропускает занятия в школе. Что здесь необычного?
Насторожило упоминание о нормальных условиях проживания его семьи и слово "хиппи". И ещё больше насторожило то, что сам ребёнок приглашён для участия в процессе в качестве свидетеля на стороне матери.
Но инстинкт сработал только тогда, когда прозвучало из уст "попечителя" то, что ребёнок подвергался психиатрическому обследованию. И результаты обследования неутешительны: ребёнок абсолютно здоров!
Очень поразило это обстоятельство судью, но из песни слова не выкинешь.
И каждый, кто смотрел эту передачу, подтвердит, что единственный, кто производил впечатление нормального человека во всём этом процессе, так это тот самый мальчик, которого мы назвали Серёжей.
И только он достойно и вышел из этого процесса, так вероломно вторгнувшийся в его судьбу, хотя нужно было видеть, какой мучительной ценой ему это удалось.
Только он достойно и покинул это сборище прокурора, попечителя и судьи, которое и судом назвать язык не поворачивается. Скорее это напоминает это что-то другое, из области полового извращенства, содеянного над малолетним "мальчиком-хиппи" в своей особой судейской, "психологической" форме.
Вот только решение суда выходит далеко за пределы чисто психологического вмешательства.
Так что же случилось?
Всё очень просто в этом мире, - повторяем мы из номера в номер. Нет ничего удивительного и в этой, пусть и незаурядной, истории.
Родители мальчика сами принадлежали к движению "хиппи". Во время одного из сборов сторонников движения познакомились. Позже, создали семью и родили троих детей.
Что здесь необычного?
И обо всём этом они не без гордости рассказывали своим детям, показывали фотоальбомы. И гордились дети своими родителями.
Не жизнь, а идиллия.
Вот и пошёл Серёжа по стопам своих родителей. И их это не обеспокоило…
Верили они в своего сына.
И продолжают верить.
О том, что в прежние времена и сейчас представляет собой движение "хиппи", а именно этот вопрос так сильно беспокоил судью, мы вкратце расскажем в следующей главе.
Другое поразило меня в этом процессе:
То, с каким доверием и уважением относится мать к сыну и сын к матери.
Не об этом ли мечтает каждая семья.
И кто бы не гордился, если бы его сын уже в таком возрасте мог самостоятельно решать свои проблемы, различать добро и зло, зарабатывать себе какие-то деньги не воровством, попрошайничеством, спекуляциями, а своим трудом, своим художественным даром.
Был также красив, искренен, смел и обстоятелен в своих решениях. И в тоже время – лишён всякого показушничества и хвастовства. Не по годам выдержан и терпелив.
И именно эта идиллия и спокойствие, проистекающее не из наглой самоуверенности, а из чувства собственного достоинства, уверенность в своей правоте матери и сына сплошной красной линией прошла через весь процесс.
И надо было её пресечь.
3. Хиппи.
Кого из мальчишек в то время, да и в прежние времена, не тянуло в путешествия?
Не было ещё интернета. И только в странствиях открывался мир.
Все мои яркие детские воспоминания связаны именно с ними:
В 4 года, когда семья переезжала на новую квартиру, пока родители переносили мебель, отправился осматривать местные окрестности. Зашёл достаточно далеко, в какую-то деревню, где бегали по улице большие, но совершенно не злые собаки.
Но, не умея ещё читать и считать, без проблем нашёл свой новый дом, подъезд, этаж, квартиру. И потом ещё долго рассказывал родителям обо всём увиденном.
В 7 лет вместе с другом отправился в путешествие по городу. Заблудились. Ярко горели звёзды на небе. Но свет не без добрых людей. Подсказали, как с пересадками доехать до дома, позвонили родителям, чтобы не беспокоились и встречали.
И доехали. Родителям только потом досталось от родителей друга.
Позже, уже и сам ездил, сначала на электричке, затем и поездах в разные города и республики. Правда, до автостопа доходил редко. Предпочитал комфортные поездки в поездах.
Родители, надеясь, что через два дня вернусь, давали только 35 рублей. А я, переезжая из города в город, растягивал удовольствие на несколько недель. Оставлял только 30 копеек, чтобы позвонить домой и сообщить на главпочтамт какого города и чьё имя нужно отправить деньги, чтобы я вернулся назад.
Школу тоже любил прогуливать, но не больше недели, чтобы получить какие-то оценки. Зато успешно закончил институт.
Страсть к путешествиям пришла от родителей. Ведь и они, он – с Брасловщины и она - с Кузбаса, познакомились на Васильевском острове. И у них тоже родилось трое детей.
Многое схоже и не схоже в наших историях.
Но учительские советы достали уже тогда. То волосы не те. То одежда. Друзья.
То поочередно с Борей, он то уже давно в Америке, вставали посреди урока и демонстративно уходили из класса, когда учитель позволял себе неуместные колкости в наш адрес. И тогда уже тот, кто оставался, с гордостью провожал взглядом друга до двери.
И ничего, выучились. Закончили институты. Успешно работали на разных должностях. Я – здесь. Он – там, на другой половине Земного шара.
А вы знаете, как протекало детство, складывалась учёба Косыгина, осуществившего грандиозную реформу в СССР?
Самое страшное – это равнодушие.
Самое неприятное – это как все…
И ничего этого не может быть у тех, кто склонен к путешествиям.
Вспомните, какое повальное бегство детей из домов было после гибели Цоя.
Добирались в Питер кто как мог. Кто поездом, кто автостопом. И не было среди них равнодушных.
Поэтому, мне и легко понять нашего героя. Поэтому и воспринимаю приговор суда, как оскорбление не только адрес общества, которое так защищает Дмитриева, но и свой собственный адрес. Так оно легче понять.
А о хиппи, кто не знает. Много об этом материалов в интернете. Я же отдал предпочтение нескольким наскоро подобранным фотографиям и рисункам. Живые глаза скажут больше:
Несколько лет назад стал невольным свидетелем одной омерзительной сцены.
В подземном переходе возле Минского горисполкома прекрасно играл на дудке парень. Шёл ответственный чиновник, для которого пол не имеет значения, и набросился на этого парня, начал его учить жизни.
Жалею, что не вмешался. Старею. А с годами начинаешь бояться дураков. Время жалко.
Есть такой инстинкт, навязать, пересадить своего собственного, внутри тебя живущего раба, в другого. В ком его нет.
Но есть и другой инстинкт, о котором поговорим чуть позже.
Ещё в 70-е годы была опубликована повесть одного немецкого писателя. Не помню уже какого, и как точно называлась повесть. Что-то вроде осовремененного варианта "Страдания юного Вальтера". В ней юный герой, хиппи, поселившийся на чердаке, размышляет о современной жизни молодёжи. И не только её, конечно.
И вот, этот герой издевается над другими, причисляющими себя к "хиппи", за то, что они носят джинсы с молнией. Где вы видели у настоящего ковбоя молнию в штанах? Далеко бы с ней вы ускакали верхом на лошади?..
Нет смысла сравнивать американских и советских "хиппи". Первые приобрели размах в период американской депрессии, разочарования Вьетнамской войной и устройством американского общества. Вторые возникли как подражатели американской моде.
И если первые приобретали джинсы, потому что ничего дешевле в магазинах и не было, то вторые отваливали за эти джинсы целое состояние.
Если первые выражали протест против общества потребления, то вторые олицетворяли благополучие этого самого общества.
Нет смысла и идеализировать хиппи. Как любое движение, оно создавало, пусть и своё собственное, но всё-таки общество. И обвинять их антиобщественности, так же нелепо, как и обвинять попугая в том, что он не похож на сороку. Хоть и не похож, а тоже птица.
Но есть и общее. И то и другое выражало неудовлетворённость и недоверие к существующему общественному устройству. И не имеет значение, идёт ли речь о капитализме или социализме, там, где речь идёт о подавлении чувства собственного достоинства и интеллектуальной свободы.
И в этой среде, действительно, отмечалось много пороков. Была и свободная любовь, и наркомания.
Но разве наркомания и проституция не были присущи тому самому обществу, которое они игнорировали?
И разве они зарабатывали на этом, и борьбе с этим, целое состояние?
Кому, как не судье, известно это лучше всего.
Хиппи любят называть себя "детьми природы".
Я бы сказал иначе: "дети природного инстинкта".
Он всегда срабатывает, когда общество заходит в тупик и деградирует, когда нагнетается имперский психоз, воцаряется ложь и подлость.
Это дети инстинкта. А бороться с инстинктом бесполезно и глупо.
Лечить нужно больное общество, а не здоровых детей.
4. Приговор.
- Что ты понимаешь под движением "хиппи"? - допытывается у ребёнка судья.
За этим, казалось бы нелепым и ничего не значащим вопросом, большой подвох.
Откуда об этом знать взрослому. Не то, что ребёнку.
Но словно чувствуя это, мальчик начинает путаться, говорить что-то невнятное.
Судья уточняет вопросы снова и снова.
Молчит прокурор.
Застыли в ожидании органы опеки и попечительства.
Это не просто подлость. Это не подлость вдвойне или втройне.
Это подлость, не знающая границ.
Всё, что нужно судье, это признание мальчика, выступающего в качестве свидетеля на стороне своей матери в "антиобщественности" движения.
Одно это слово – "антиобщественность" из уст малолетнего свидетеля решает всё и вся. В решении суда. В его судьбе. В судьбе его матери.
Даже в советское время ничего более циничного при опросе несовершеннолетних я не встречал.
И то сказать: новое время – новые веяния.
Мальчик оказался умнее и не произнёс заветного слова. Хотя и высказался по поводу этого общества. Но было это уже после оглашения приговора.
А тогда, вначале 90-х, в комнате судьи я ожидал, когда он выпишет по моей просьбе какой-то очередной запрос. В кабинет вошла какая-то учительница и начала разговор с судьёй по другому делу. Зная процессуальный кодекс, я поднялся, чтобы выйти из кабинета на время их переговоров. Судья жестом усадила меня назад, добавив, что мне полезно будет это послушать.
Речь шла о каком-то ребёнке из многодетной (11 человек) семьи. Педагог предоставила какую-то бумагу, прочитав которую судья радостно воскликнула:
- Прекрасно! Вот сейчас-то мы сможем посадить его на год в колонию.
Вот так. И не нужно никакого судебного разбирательства.
Но на этот раз испугалась решительности судьи учительница.
- Ничего, - успокоила её судья, - обществу надо отдыхать иногда от некоторых своих членов.
Судя по тому, что она произносила эти слова, глядя на меня, я подумал, что мальчик, может быть, и выкрутится.
Кому же ещё знать о том, что нужно обществу, как не судье.
Любая профессия накладывает свой отпечаток на человека. Вот почему неоднократно поднимался вопрос о необходимости систематической ротации судебных кадров. И если бы человек, проработав 4 года в суде, следующие 4 года посвятил бы себя успешной адвокатской деятельности, возможно, он уже не захотел бы возвращаться к судебной деятельности, или вернулся бы к ней уже совершенно другим специалистом.
Но что толку строить иллюзии, когда речь о живом человеке. Тем более – ребёнке.
И надо было видеть глаза этого ребёнка во время оглашения решения…
Надо отдать должное оператору, ни на мгновение не отвернувшего камеру в другую сторону, в сторону "оратора". Словно бы и его эти глаза парализовали.
И хочется надеяться, что эта запись сохранится, чтобы уже потом, когда вернётся к России человеческое лицо, показывать эту запись снова и снова. Чтобы уже не забывали никогда, ни на один день, ни один час.
Невозможно описать эти глаза.
Сказать, что они выражали неподдельное удивление, негодование, испуг, значит ничего не сказать. Или просто солгать.
Это было скорее невыразимое поражение всем происходящим.
И словно чувствуя это, закончив одну омерзительную сцену, судья тут же приступила к другой, не менее омерзительной – к увещеванию матери и ребёнка: вот если вы покаетесь перед органами опеки…
Мало было нанести такой удар, сделать это в присутствии ребёнка, не перенеся оглашение решения на другой день, когда его не будет в зале, нужно было ещё и унизить, размазать и мать, и ребёнка.
Нужно было ещё раз продемонстрировать свою власть и над одним, и над другим, чтобы уже не забывали, кто здесь власть, кто общество, и кому даны неограниченные права судить и миловать.
В соответствии с основами того самого, советского, законодательства, судья принимает своё решение исходя из исследованных в судебных заседаниях доказательств… и личных убеждений.
И свои убеждения судья высказала мальчику вполне однозначно:
- Нельзя жить в обществе и быть свободным от него. Для этого надо жить на необитаемом острове.
И это "убеждение" придало процессу о лишении родительских прав чисто политический характер.
Нельзя жить в этом обществе свободным.
____________________________________________
Суд любит напоминать об уважении к себе.
Но это уважение надо ещё и заслужить, а не только прикрываться силой закона.
Это уважение надо заслужить и бывшей комсомольской активистке, и незадачливому педагогу, не сумевшего убедить мальчика в необходимости вернуться и регулярно посещать школу, и непонятно зачем явившемуся на заседание прокурору, и судье, в первую очередь.
Иначе, однажды всё может кончиться очень плохо. Как в Слуцке.
И тогда опять будет виновато общество, о судьбе которого так пёкся сгоревший дотла Народный Суд.
Но сильна ностальгия. И с этим уже ничего не поделать.
5.
Ребёнок и власть.
Я ничуть не оговорился, употребив термин "приговор". Решение о лишение родительских прав и есть самый настоящий приговор. Но приговор, вынесенный не только, а порою, не столько родителям, сколько самому ребёнку.
Даже комментатор из Белорусского Верховного Суда, освещающий это дело в лучах белорусского законодательства, хоть и не выразил этого вслух, но был немало обескуражен решением Дмитриевой.
- Белорусский суд, - отметил он, - мог бы принять меры предупредительного характера, предупредить ответчицу о возможности лишения родительских прав, если ребёнок не вернётся в семью и школу.
Легко предание…
Но прецедент создан.
И если завтра начнут лишать родительских прав родителей всех прогульщиков, вольных путешественников и приверженцев каких-то не тех, что судьям нравятся, убеждений, то не хватит советских гулагов, чтобы разместить там "осиротевших" детей.
Есть над чем задуматься на открывающейся 11 января 53-й сессии Комитета по правам ребенка.
А может, именно этой сессии и было посвящено это заседание суда? Чтобы не сочиняли больше жалоб на нарушение прав детей Кавказских народов? И всё это было решено не здесь, на студии, а там – в Кремле? А Сергей просто стал очередной жертвой Кремлёвского политиканства?
Ведь день демонстрации судебного заседания от дня начала работы сессии отделяет 4 выходных и праздничных дней.
Но тогда ещё больше всё это выглядит как чисто политический процесс, учинённый уже над русским мальчиком.
Слишком всё это заманчиво, чтобы казаться правдой. А в действительности, всё больше напоминает роковую неизбежность, в которой бултыхается Россия уже не первый век.
А наш герой после суда так и сказал:
- Всё равно сбегу из детского дома! Жить буду на необитаемом острове. Плевал я на это общество…
Только на этот раз он сказал это со знанием дела. С глубоким пониманием сути этого общества, на защите которого стоит Российский Суд.
И сбежать то он конечно сбежит. И словят после этого, как пить дать. И будут ломать снова.
Вот только бы не нашёлся после всего этого другой специалист психиатрии, который поставит уже другой диагноз.
Сколько их ещё таких советских специалистов-энгельцев живо и ожидает своего часа для реванша.
И что сказать в заключении нашему герою.
Учиться всё-таки надо.
Хотя бы для того, чтобы бы стать по-настоящему свободным от общества дураков. И жить в обществе, в котором не нужно бояться человека на улице.
И хочется надеяться на то, что Верховный Суд России отменит решение незадачливого судьи в порядке личной инициативы и защиты Чести Суда.
Отменит, не унизив достоинств матери и ребёнка.
Автор
_________________________________________________
Aliaksandr Astanevich
8-9.01.2010г.
[<<первая страница журнала>>] [<<продолжение темы>>] [<<начало темы>>] [<<в оглавление>>]
_____________________________________________________
(продолжение следует)
Приложение:
11.01. 2010г. Женева. Права ребёнка!
Сегодня в Женеве начинает свою работу 53-я сессия Комитета по правам ребенка, которая продлится до 29 января.
Мы обязательно проследим за работой сессии. В том числе в направлении, отражённом в нашем материале "Диктатура подлости – 2. Ребёнок и власть".
Обо всём интересном, что там произойдёт, мы сообщим в начале февральского выпуска.
Автор
_______________________________________________
Aliaksandr Astanevich
11.01.2010г.
10.01. 2010г. Aliaksandr Astanevich. Прощай каникулы!
Всему когда-нибудь приходит конец.
Завершаются и эти замечательные, многоснежные, самые длинные в истории школы зимние каникулы. И с этим уже ничего не поделаешь.
Надо идти в школу…
Считайте, что сайт положил свою руку вам на плечо.
Такая судьба.
Не вас первых она повергла в уныние.
Но не надо печалиться.
Не за горами весенние, а за ними – и летние каникулы.
И мы обязательно совершим путешествия в очаровательные места нашей планеты, где ощущается ещё ритм жизни, живут художники и предаются любопытным забавам и взрослые, и дети.
И нет в этих забавах ничего дурного. А просто так интереснее жить. Там мало чиновников. И нужно хоть как-то самим себя забавлять.
И потому они поют, танцуют и забавляются прямо на улице.
Не боятся, прямо там, на улице, друг к другу подойти, спросить о чём-то, рассказать что-то увлекательное совершенно незнакомому человеку.
И конечно друг другу улыбнуться.
Потому что это жизнь, которая даётся человеку только один раз.
И не надо ничего бояться там, где город принадлежит людям любящим и уважающим его.
Здесь с полицейским лучше всего сфотографироваться под ручку, на память.
И мы обязательно побываем и сфотографируемся в этих интересных местах.
А пока, надо просто учиться.
Чтобы было, что интересного рассказать там самим. Ничего не напутать, не стусоваться, не облажаться, конечно, и произвести впечатление благопристойного ребёнка.
Надо выучить хотя бы географию и научиться считать не только японские иены.
Поэтому и кончаются порой каникулы, сменяются скучными "четвертями" и семестрами, чтобы потом уже и самим не было скучно, о многом бы можно было рассказать и поспорить и произвести благоприятное впечатление перед тем единственным, от которого уже никуда не деться. Учится дальше, и учить других знаниям, а не жизни.
Поэтому, вам надо садиться за парты, а нам возвращаться к незаконченным главам "Русских амазонок", "Саги о Ясене", "Диктатуры подлости" и другим незаслуженно отложенным темам.
Возвращайтесь в школу и берегите своих учителей. Их не так много осталось. Вымрут, как педагоги, что делать будете?
А хороший учитель уже давно занесён в нашу Красную книгу.
А обо всех ожидающих нас ещё в январе праздниках мы уже упомянули ниже.
Но вы не забывайте заглядывать на эту январскую страничку и позже. Возможно, мы вас ещё удивим.
Не дремлет политик.
И всё самое смешное ещё впереди.
Автор
_______________________________________________
Aliaksandr Astanevich
09.01.2010г.
Таблица основных ссылок и переходов:
|
Внимание! Здесь приведены только часть материалов, опубликованных на день последней редакции этой страницы. Для просмотра всех материалов сайта перейдите в "Оглавление сайта". Щёлкните → |
Оглавление сайта |
|
← Щёлкни по фотографию и уйди на главную страницу! Но лучше задержись и посмотри то, что ещё не читал и не показывал своим друзьям. |
|||||||
|
Другие страницы: |
Потешная История: |
Последний Выпуск ↓ |
Сага о Ясене |
Главная страница сайта здесь → |
||||||
|
Сатирический журнал: "На тему дня" |
2009-й год: |
← Издаётся с 1.01. 2009г. |
Фотоальбом. 6 фотографий разных лет автора сайта. |
|||||||
|
2010/2009 Второе полугодие: |
Выпуск: |
Новая книга. → |
Воспоминания автора о себе и времени. Крушение Советской империи. |
|||||||
|
Приложения: |
||||||||||
|
Краткий обзор прошлых выпусков: |
Новая книга. → |
Весёлые и поучительные странички для детей и взрослых. |
||||||||
|
Второе полугодие: |
|
готовится → |
В стране белых туманов. |
Белые пятна нашей истории, забытые странички, гипотезы и многое другое. |
||||||
|
Сатирический альманах "Грабли" |
Новые → приложения |
← Новые фотоальбомы |
готовится → |
Город. Быт и экология. |
Какими были наши города, какими стали и какими могли бы быть. |
|||||
|
IV часть. |
V часть |
← Новая книга |
← Новая тема |
Фотоальбомы. Статьи. Фельетоны на затронутые темы. |
||||||
|
Отдельные книги и сборники: |
|
|
. Новая книга. → |
Новая книга. → |
Диктатура подлости. |
Острополемические заметки по вопросам общества и государства. |
||||
|
Семейная библиотека для детей и взрослых: |
|
|
|
|
← Новая книга |
|
|
|||
|
Другие публикации: |
Детский цикл. Стихи |
|
|
Сайт не ставил своей целью кому-то понравиться, но всегда будет рад вашему возвращению. Наша цель - показать, что альтернатива всегда рядом. Берегите свои мониторы и до скорых встреч. ↑ Мы работаем в прямом эфире. |
||||||
|
Сопутствующие материалы и темы: |
|
|
|
|||||||
|
Устал от мрачных мыслей? Отдохни |
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||
|
Все услуги сайта бесплатны! Здесь могут быть опубликованы Ваши авторские сочинения и материалы. Условия публикации - на главной странице сайта. → mailto:Aleksandr-Astanevich@narod.ru . Свои отклики и пожелания можете направить прямо сейчас → Другие адреса сайта |
Aleksandr-Astanevich@yandex.ru Aleksandr-Astanevich@yandex.ua Aleksandr-Astanevich@yandex.com Aleksandr-Astanevich@ya.ru Aleksandr-Astanevich@narod.ru |
|||||||||
